به نقل از «باشگاه خبرنگاران»

بهار نوشت افزار فروشی ها، شاید وقتی دیگر

تاریخ انتشار: ۲۴ شهریور ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۰۱۸۶۳۵

شهریور که می‌رسید رفت و آمد به مغازه‌های فروش نوشت افزار زیاد می‌شد؛ به قول خودشان، شب عیدشان نه در اسفند که در شهریور بود. یک سال انتظار می‌کشیدند تا یک ماه رونق را ببینند.

کرونا که آمد آن‌ها هم مانند مشاغل دیگر گرفتار خزان شدند، آموزش‌های مجازی و نیاز کمتر به نوشت افزار هم کارشان را کم رونق‌تر کرد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

صاحبان واحد‌های لوازم التحریر، اما به شهریور امسال امید داشتند، ماه منتهی به مهری که قرار است بعد از دو سال مدارس باز شود و درس و مشق به روال قبل بازگردد. اوضاع، ولی آنطور که انتظار داشتند پیش نرفته است.

مغازه‌های خالی از مشتری نوشت افزار

به سراغ چند مغازه لوازم التحریر رفتیم؛ از شلوغی روز‌های نزدیک مهر خبری نبود. فروشنده‌ای گفت: امیدمان به اواخر شهریور بود تا دانش آموزان برای خرید نوشت افزار مراجعه کنند و بعد از دو سال شیوع کرونا و رکود کسب و کارها، فروشی داشته باشیم.

او ادامه داد: بیشتر اقلام ما ایرانی است و کیفیت مناسب و طرح‌های متنوعی دارد، اما گرانی سبب شده، خریدار زیادی نداشته باشند.

در مغازه دیگری فروشنده میانسال گفت: صنف لوازم التحریری افرادی فرهنگ دوست هستند و به دلیل علاقه شان و نه بر اساس درآمدشان در این شغل ماندگار شده اند.

او افزود: بعد از دو سال انتظار فرصت خوبی بود تا درآمدی داشته باشیم، اما قیمت‌ها آنقدر بالاست که خانواده‌ها به خرید حداقل‌ها بسنده می‌کنند.

مغازه دار دیگری می‌گفت: در سال‌های گذشته دست کم دفاتر تعاونی با قیمت کمتر در اختیار مغازه‌ها قرار می‌گرفت، اما امسال خبری نیست.

به دنبال قیمت کمتر در فروشگاه‌های بزرگ

به یکی از فروشگاه‌های بزرگ کتاب و نوشت افزار رفتیم و با تعدادی از دانش آموزان و والدینشان گفتگو کردیم.

یکی از دانش آموزان گفت: دفتر، مداد و خودکار خریده ام آن هم از نوع ایرانی که از طرح و کیفیتشان راضی هستم.

او گفت: یکسری از نوشت افزار را از قبل در خانه دارم و فقط اقلام ضروری را تهیه کردم.

دانش آموز دیگری که برگ جزوه و دفتر خریده می‌گوید: سال‌های قبل تعداد بیشتری می‌خریدم، اما قیمت‌ها بالاست و نمی‌خواهم خانواده ام را تحت فشار قرار بدهم.

مادری که فرزندش را برای خرید نوشت افزار به این فروشگاه آورده بود گفت: قیمت‌ها اینجا بهم بالاست، اما به هر حال بهتر از مغازه هاست.

خانم دیگری گفت: برای خرید نوشت افزار باید بودجه قابل توجهی اختصاص بدهیم و ناچار فقط اقلام ضروری را می‌خریم.

شهروندی که با سبدی از نوشت افزار در یکی از بازار‌های روز شهرداری تردد می‌کرد گفت: دو بچه مدرسه‌ای دارم و باید اقلام مورد نیازشان را خریداری کنم، به اینجا آمدم شاید بتوانم با قیمت‌های مناسبی خرید کنم.

فروش پر رونق نوشت افزار در بازار‌های روز شهرداری اصفهان

جشنواره «ماه مدرسه» از اول شهریور در بازار‌های روز شهرداری اصفهان آغاز شده و تا پانزدهم مهر ادامه دارد. این را امیرحسین ماه‌آورپور مدیرعامل سازمان میادین میوه و تره‌بار و ساماندهی مشاغل شهری شهرداری اصفهان گفت و اضافه کرد: در این جشنواره انواع نوشت‌افزار ایرانی از قبیل کاغذ A۴ و کلاسور، دفتر، چسب، مداد و خودکار با ۱۵ تا ۳۵ درصد تخفیف به خریداران عرضه می‌شود.

او بیان کرد: هدف از برگزاری این جشنواره، ایجاد تعامل مستقیم بین تولیدکنندگان و مصرف‌کنندگان است تا قدرت خرید شهروندان افزایش پیدا کند.

مدیرعامل سازمان میادین میوه و تره‌بار و ساماندهی مشاغل شهری شهرداری اصفهان ضمن اظهار خرسندی از استقبال شهروندان افزود: در نظر داریم این برنامه را در طول سال تحصیلی هم ادامه دهیم.

بهار خزان زده کسب و کار واحد‌های نوشت افزار

سید محمدرضا اعتصامی رئیس اتحادیه لوازم التحریر و کتابفروشان اصفهان اظهار کرد: پایان تابستان بهار کسب و کار واحد‌های صنفی فروش نوشت افزار بوده، اما مردم این روز‌ها به خرید‌های کم اکتفا می‌کنند.

او با اشاره به تعطیلی صد واحد صنفی نوشت افزار در دوران دو ساله همه گیری کرونا عنوان کرد: رکودی که در این دوره ایجاد شد سبب شد ۲۰ درصد از واحد‌های صنفی تقاضای ابطال پروانه کارشان را بدهند و به مشاغل دیگر روی آورند.

رئیس اتحادیه لوازم التحریر و کتابفروشان اصفهان، نمایشگاه ها، فروشگاه‌ها و بازار‌های روز را از مقصران رکود کسب و کار واحد‌های خرد دانست.
اعتصامی ادامه داد: در آستانه فصل بازگشایی مدارس، برخی از واحد‌های آموزشی هم نمایشگاه‌های عرضه لوازم التحریر، کیف و کفش برپا می‌کنند در حالی که طبق قانون، مدارس حق کار اقتصادی ندارند.

او از نظارت بر قیمت و کیفیت اقلام عرضه شده در واحد‌های صنفی خبر داد و افزود: شهروندان در صورت مشاهده تخلف یا گران فروشی می‌توانند با اتحادیه کتاب و لوازم التحریر اصفهان تماس بگیرند.

اهدای نوشت افزار به دانش آموزان کم بضاعت

در این میان آموزش و پرورش استان اصفهان به کمک بسیج سازندگی به میدان آمده  و تلاش کرده با تهیه بسته‌های نوشت افزار، دست کم از مشکلات خانواده‌های کم بضاعت کم کند.

در این زمینه محمدرضا ابراهیمی مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان از توزیع هزار و ۳۰۰ بسته نوشت افزار و اقلام آموزشی میان دانش آموزان مناطق کم برخوردار استان خبر داد.

او اضافه کرد: بر اساس طرح‌های «قرارگاه جهادی تربیتی» و «بهره آموزشی برابر» ابلاغی وزارت آموزش و پرورش، در مرحله اول، تعدادی دستگاه زیراکس و نیمکت به مدارس ارسال و هزار و ۳۰۰ بسته نوشت افزار بین دانش آموزان نیازمند توزیع شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان اضافه کرد: آموزش و پرورش با همکاری بسیج فرهنگیان در قالب طرح نذر خدمت، به دانش آموزان مناطق محروم، خدمات آموزش و مشاوره رایگان ارائه می‌کند.

خانواده‌ها ناچارند با وجود گرانی برخی اقلام ضروری را برای فرزندان دانش آموزشان خریداری کنند و عجیب نیست اگر سراغ مکان‌هایی بروند که این اقلام را با قیمت مناسب تری عرضه می‌کنند. در این بین کاش تدبیری می‌شد تا شاغلان صنف نوشت افزار هم می‌توانستند از این فرصت برای بازگرداندن رونق به کسب و کارشان استفاده کنند.

گزارش از اسماء جابری

باشگاه خبرنگاران جوان اصفهان اصفهان

منبع: باشگاه خبرنگاران

کلیدواژه: فروش لوازم التحریر نوشت افزار بازگشایی مدارس شهرداری اصفهان لوازم التحریر بازار های روز آموزش و پرورش دانش آموزان نوشت افزار کسب و کار مغازه ها قیمت ها دو سال

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۰۱۸۶۳۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

خطر فرونشست در ۱۵۰ مدرسه این استان

به گزارش خبرآنلاین، اصفهان، محمدرضا ابراهیمی در نشست خبری ویژه گرامیداشت هفته بزرگداشت مقام معلم، با اشاره به اهمیت و جایگاه آموزش و پرورش، اظهار داشت: اهمیت آموزش و پرورش بر کسی پوشیده نیست و اگر بخواهیم آینده جامعه‌ای را پیش‌بینی کنیم، باید بدانیم که امروز در مدارس آن جامعه چه می‌گذرد زیرا نبض آینده هر جامعه‌ای در مدارس شکل می‌گیرد و دانش‌آموزان و دانشجویان امروز، نقش‌های کلیدی جامعه فردا را در دست خواهند داشت و نقش‌آفرینان عرصه‌های مختلف سیاسی، اقتصادی، فرهنگی و غیره جامعه خواهند بود.

تسنیم در خبری نوشت:وی با بیان اینکه هرگونه توجه به آموزش و پرورش به‌معنای سرمایه‌گذاری ویژه برای تعالی جامعه در آینده است، افزود: میزان توجه به آموزش و پرورش یکی از شاخص‌های توسعه‌یافتگی جوامع است و در قانون اساسی و دین مبین اسلام مورد تأیید قرار گرفته است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان انتخاب سالروز شهادت شهید مطهری را به‌عنوان روز معلم مایه افتخار دانسته به بیان ویژگی‌های این شهید فرزانه پرداخت و گفت: شهید مطهری یک عالم کامل جامع‌الشرایط بود که در همه سطوح احاطه کامل عقلی، علمی و فلسفی داشت و همان طور که امام(ره) فرمودند همه آثار ایشان برای جوانان و جامعه مفید است؛ حدود نیم قرن از تألیف آثار شهید مطهری می‌گذرد اما بسیاری از آنها هنوز تازگی و طراوت دارند و این موجب افتخار جامعه معلمان است که سالروز شهادت یک عالم به‌عنوان روز گرامیداشت مقام معلم انتخاب شود.

وی با ابراز اینکه خوشبختانه با اقدامات ویژه دولت سیزدهم، مجلس و قوای سه‌گانه حال آموزش و پرورش خوب است اما برای رساندن جامعه به تعالی، هنوز کافی نیست، خاطرنشان کرد: کم‌توجهی‌های ادوار گذشته نسبت به آموزش و پرورش جبران شده و در این مدت اقدامات خوبی انجام شده و تاحدودی کمبودها در حوزه تجهیزات، فضای آموزشی و نیروی انسانی جبران شده است اما هنوز کافی نیست و جای کار وجود دارد

سال گذشته مدارس اصفهان به‌مدت ۱۱ روز غیرحضوری شدند

ابراهیمی در بخش دیگری از سخنانش خطاب به خبرنگاران حاضر در جلسه گفت: کار ما و شما هر دو در دایره رسالت فرهنگی است و باید برای انجام آن علاقه و هدف متعالی داشته باشیم؛ رسانه یک نهاد و عنصر فعال در آگاهی دادن به جامعه است و تعمیق آگاهی از سوی رسانه‌ها در این ارتباط امری است که ضرورت دارد؛ علاوه بر این رسانه‌ها باید واسطه بین مردم و مسئولین باشند و دستاوردهای ارگان‌های مختلف را به اطلاع مردم برسانند و از سویی نیز کمبودها را نیز گزارش کنند.

وی با بیان اینکه "از رسانه‌ها انتظار داریم نسبت به سایر نهادها و مؤسساتی که در مقابل آموزش و پرورش تکلیف دارند، مطالبه‌گر باشند."، گفت: اگر نهادها و مؤسساتی که بر اساس مصوبات قانونی در قبال آموزش و پرورش وظایفی دارند، به مسئولیت‌شان عمل کنند بسیاری از مشکلات ما رفع خواهد شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان تأکید کرد: بسیاری از نهادهای کلان تولیدی در قبال بهبود شرایط آموزش و پرورش مسئولیت اجتماعی دارند و باید به مسئولیت‌شان عمل کنند؛ سال گذشته مدارس اصفهان به‌دلیل آلودگی هوا به‌مدت ۱۱ روز غیرحضوری شد و تعطیلی ۶۰۰ هزار دانش‌آموز خسارت بزرگی به‌شمار می‌رود زیرا حدود ۴۰ میلیون نفرساعت آموزش ما کم‌رمق شده است و جبران ترک‌فعل‌های انجام‌شده، می‌تواند آموزش و پرورش را از این عقب‌ماندگی کیفی رها کند.

وی اضافه کرد: رسانه‌ها باید تعمیق‌بخشی به دو واژه مقدس تعلیم و تربیت را در دستور کار قرار دهند و نگذارند که آموزش و پرورش تحت‌تأثیر کم‌کاری دیگران قرار گیرد.

تنوع مدارس موافقان و مخالفان زیادی دارد

ابراهیمی در بخش دیگری از سخنانش به تنوع مدارس در سطح جامعه اشاره کرد و با تأکید بر اینکه تنوع مدارس موافقان و مخالفانی دارد، گفت: در شورای‌عالی آموزش و پرورش کارگروهی برای این موضوع ایجاد شده است و این کارگروه بیش از یک سال است که روند فعالیت تنوع مدارس را بررسی می‌کند و نتیجه این کارگروه در آینده‌ نزدیک منجر به کاهش تنوع مدارس خواهد شد.

وی در ادامه به اقدامات انجام‌شده برای حفظ و ارتقای کیفیت آموزش در مدارس دولتی اشاره کرد و افزود: توجه ویژه به مدارس دولتی از سال گذشته شروع شده است و در این راستا ما از برخی معلمان مجرب و نمونه درخواست کردیم که نیمی از ساعات آموزشی را در مدارس دولتی حضور داشته باشند و همچنین امکانات سخت‌افزاری خوبی در اختیار آنها گذاشتیم و این مهم منجر به کسب رتبه دوم کشوری در امتحانات نهایی توسط مدارس عادی اصفهان شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان با اعلام اینکه استان اصفهان حدود یک میلیون نفر دانش‌آموز دارد، متذکر شد: رشد دانش‌آموزی در استان اصفهان طی چند دهه اخیر تقریباً صعودی است و شهرستان‌های اصفهان، کاشان، نجف‌آباد، خمینی‌شهر، شهرضا و غیره شاهد افزایش تعداد دانش‌آموز هستیم و در مناطق روستایی و شهرهای تعداد دانش‌آموز کاهش یافته است.

خروج ۴۲ مدرسه از چرخه آموزش بر اثر فرونشست

وی با تأکید بر اینکه "ما در شهرستان‌های بزرگ دچار کمبود فضای آموزشی هستیم."، گفت: در استان اصفهان حدود ۱۵۰ مدرسه تحت‌تأثیر فرونشست قرار گرفته‌اند که با اقدامات فنی ـ مهندسی انجام‌شده بخش عمده آنها همچنان مورد استفاده قرار می‌گیرد و ۴۲ مدرسه از روند آموزشی خارج شده که فضای برخی جایگزین شده است.

به‌گفته این مقام مسئول ناحیه ۵ آموزش و پرورش اصفهان در منطقه خانه اصفهان، ناحیه ۴ آموزش و پرورش و برخوار بیشترین مدارس آسیب‌دیده از فرونشست را دارند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان در بخش دیگری از سخنانش به بررسی تأثیر اپیدمی کرونا به‌روی سیستم آموزش و پرورش پرداخته اظهار داشت: همه جهان از این پدیده تأثیر گرفت و آثار کرونا در کوتاه‌مدت تمام نمی‌شود، به‌طور مثال دانش‌آموزان پایه اول و دوم که به‌صورت آن‌لاین آموزش دیدند، دچار مشکل آموزشی و پرورشی شده‌اند و تا رسیدن به سطح استاندارد مسیر سختی پیش‌ِرو دارند؛ به همین دلیل سعی کردیم هرچه زودتر مدارس را باز کنیم و در این مسیر چالش‌های زیادی را داشتیم.

وی اضافه کرد: تشکیل ستاد پساکرونا اولین اقدامی بود که در این زمینه انجام دادیم که در این ستاد مسائل کیفیت‌بخشی آموزشی، امور تربیتی و آسیب‌های اجتماعی مورد توجه قرار گرفت و اقدامات خوبی انجام شد؛ در زمان حاضر شکل و کیفیت آموزشی متفاوت شده است، باید در نظر گرفت که در شرایط امروز نوع آموزش متفاوت شده است و از فضای مجازی و سامانه شاد به‌عنوان مکمل استفاده می‌کنیم.

استخدام سه‌هزار و ۶۰۰ معلم در سال ۱۴۰۳

ابراهیمی در ادامه با ابراز اینکه کمبود نیرو در استان اصفهان به‌عنوان ابرچالش تعریف شد، ادامه داد: دولت سیزدهم اقدامات خوبی در این زمینه انجام داده و دانشگاه فرهنگیان را تقویت کرده است و بر همین اساس سال گذشته ۲۵ هزار نفر دانشجومعلم در کل کشور پذیرفته شدند که سهم استان اصفهان ۲ هزار و ۳۰۰ دانشجومعلم بود.

وی اضافه کرد: در سال ۱۴۰۲ در کل کشور بیش از ۳۰ هزار نفر ورودی داشتیم که از این میزان ۲ هزار و ۷۰۰ نفر در استان اصفهان پذیرفته شدند و در سال جاری مجوز استخدام حدود ۷۰ هزار نفر در کل کشور صادر شد که سهمیه اصفهان برای استخدام ۳ هزار و ۸۶۰ نفر بود؛ البته این عدد به‌صورت کامل محقق نمی‌شود چرا که در برخی از مناطق کدرشته‌ها به حدنصاب نمی‌رسد با این حال انتظار ما این است که در سال آینده حدود سه هزار و ۶۰۰ نفر جذب شوند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان با تأکید بر بهبود فرایند استخدامی در سال جاری گفت: ما سال گذشته با سونامی بازنشستگی مواجه بودیم و از طرفی کارهای ورودی‌ها به‌موقع انجام نشد که بخشی از این مشکلات ناشی از اقدامات فرانهادی بود اما در سال جاری فرایند استخدام‌ها زود شروع شده است.

وی افزود: از طرفی ما به‌دنبال استفاده ویژه از حق‌التدریس نیروهای شاغل و بازنشسته آموزش و پرورش برای جبران این کمبود هستیم که در این راستا شیوه‌نامه‌ای در دست تدوین داریم و قرار است نرخ حق‌التدریس افزایش یابد که افزایش برای افرادی که به مناطق محروم می‌روند، بیشتر خواهد بود.

ابراهیمی تأکید کرد: آموزش و پرورش تا رسیدن به کیفیت مطلوب فاصله دارد با این حال ما اقداماتی را در دستور کار داریم که در صورت تحقق به شرایط مطلوب می‌رسیم.

۹۸درصد دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل به مدرسه برمی‌گردند

وی در پاسخ به سؤالات خبرنگاران پیرامون آمار دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل نیز گفت: در سطح استان اصفهان ۸ هزار و ۳۰ نفر بازمانده از تحصیل داریم که ۹۸ درصد آنها به مدرسه برمی‌گردند و ۲ درصد نیز هنوز جذب نشده‌اند.

ابراهیمی با بیان اینکه در استان اصفهان مدارسی برای کودکان کار فعال شده است، ابراز کرد: در سطح استان ۲ مدرسه در استان با رویکرد رسیدگی و آموزش به کودکان کار راه‌اندازی شده است و همچنین یکی از خیّران مدرسه‌ساز در منطقه زینبیه در حال ساخت مدرسه‌ای برای دانش‌آموزان کار است.

همه نهادها برای اجرای طرح "نماد " همکاری کنند

وی در خصوص آسیب‌های اجتماعی موجود در مدارس یادآور شد: همه نهادها باید همکاری لازم را برای اجرای طرح نماد داشته باشند، ۱۴ دستگاه برای این طرح مسئولیت دارند اما همکاری لازم را ندارند و آموزش و پرورش در این زمینه به‌تنهایی وارد عمل شده است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با ابراز اینکه "جذب مشاور را در استان اصفهان مدنظر داریم."، ادامه داد: آماری از تعداد دانش‌آموزان معتاد نداریم اما در مدرسه استعمال مواد مخدر نداریم.

۲۳۳۲۱۷

برای دسترسی سریع به تازه‌ترین اخبار و تحلیل‌ رویدادهای ایران و جهان اپلیکیشن خبرآنلاین را نصب کنید. کد خبر 1901427